校園陶行知頭像銅雕

校園陶行知頭像銅雕是一種常見的雕塑，校園陶行知頭像銅雕屬于銅雕的一種。佳鴻雕塑認為：每一個校園陶行知頭像銅雕賦予著特殊的意義。陶行知教育思想的創新，也表現在培養目標上。他針對舊教育把培養“人上人”作為目標的現象，指出新教育應培養全面發展的“人中人”。早在他創辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標：研究學問，要有科學的精神；改造環境，要有審美的意境；處世應變，要有高尚的道德修養。陶行知以赤子之忱表達的思想和實踐，代表了近代中國先進文化的前進方向。近代中國的危機多難，又使“教育救國”成為許多知識分子的夢想，陶行知正是其中最為杰出的人物之一。

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