校園陶行知胸像銅雕

校園陶行知胸像銅雕是一種常見的雕塑，校園陶行知胸像銅雕屬于銅雕的一種。佳鴻雕塑認為：每件校園陶行知胸像銅雕賦予著特殊的含義。陶行知提出：“行是知之始，知是行之成?！边@體現了他向社會學習、向實踐學習的治學態度，也蘊含著其認識來源于實踐、實踐是認識基礎的唯物主義哲學思想。陶行知批評傳統教育歷來把讀書、聽講當成“知之始”，并以之為知識的唯一來源，習之既久，學生就“不肯行、不敢行、終于不能行，也就一無所知”。他認為：行（做）是知識的重要來源，也是創造的基礎，身臨其境，動手嘗試，才有真知，才有創新。他形象地比喻：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子?！?/span>

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